亲爱的孩子们, |发布人: 云梦泽想飞

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所属分类:心灵鸡汤

这是我作为特岗老师第一学期的记忆。学校小,人暖,师生越来越多。学校和师生都在不断发展。这里的土路已经平整了,工资也在涨……虽然我已经不在这里了,但是我为自己的出走道歉,希望越来越好。教师工资上涨是可喜的,但不足以吸引更多的人投身教育。它需要更大幅度的增长,福利也是如此。另外,越来越多的学生打老师,越来越违背尊师重道的传统。希望老师的人身安全和精神安全也能得到保障。

——铭文

小孩,你今天哭了吗?是不是所有的朋友都走了,留下了我带不走的孤独。

漂亮的孩子,你今天哭了吗?是否弄脏了自己漂亮的衣服,却找不到倾诉的对象。

聪明的孩子,你今天哭了吗?如果你失去了你心爱的礼物,请在风中寻找,从早到晚。

亲爱的孩子,快擦干眼泪。我愿意陪你走回家。

每当我听到这首歌,我就会想起我的孩子们。

我遇到了一群可爱的孩子。他们让我重新拥有了童年,让我爱上了童年,让我深深体会到被爱的快乐,让我爱上了他们。亲爱的孩子们,感谢你们一路走来。希望你能拥有我曾经拥有的幸福童年,希望你长大后爱自己。我愿意陪你走在成长的路上。

鉴于农村中小学教师短缺,政府采取了一项措施——招聘特殊岗位教师。特岗教师大多是从大学生中选拔出来的。很多优秀的大学生响应号召去农村教书,我就是其中之一。

2014年6月,我大学毕业,听了父母的话,回了考茨冈县。很多像我这样的大学生没日没夜的为之奋斗。经过笔试和面试的激烈竞争,最初的近千人最终被淘汰到三百多人。我很幸运能成为新一代的高中特岗老师。接下来是几天的封闭式培训,然后正式签约。协议要求我们工作三年。三年后,留在学校的将晋升为专职教师。我的理解是,前三年我们是实习老师。

八月底,中心学校通知我去一所小学教书。小学校长亲自指导我。我们乘坐电车,一个接一个向东飞去。没有完全修好的路尘土飞扬,我满身是沙。然后向左拐,拐上北路。大约20分钟后,路南出现了一条坑坑洼洼的土路。我刹住电车慢慢走下斜坡,在坑坑洼洼的路上小心翼翼地锻炼身体。

学校在土路左侧100米左右,四周是田野。我们沿着校园的砖路来到办公室。校长告诉我,学校有两个年级,每个年级一个。他还说学校只有四个老师,包括我,让我在二年级教语文。于是我开始了特岗教师的职业生涯。

刚开始总觉得被委派了,工作很无聊,但还是坚持下来了。五个月的相处,我渐渐喜欢上了这个简单的地方,慢慢融入其中。教室里没有投影仪等多媒体设备,只有黑漆黑板,皮肤起皮;教室里没有平坦的水泥地面,只有凹凸不平的砖地面,桌子凹凸不平;办公室里没有可以上网的电脑,只有写字笔和纸教案;校园里没有铺绿草的操场,只有菜地、草地、荒地、砖地……。但正是这块黑板把知识和快乐传递给了孩子们。他们会为从黑板上学到的单词、歌曲和绘画开心一上午,也会为在黑板上写字和画画开心一整天。黑板是知识的天堂,是孩子知识的源泉。孩子们有时双手背在背后坐在座位上,聚精会神地听讲座。有时候抱着课本大声朗读。有时候,我会低头认真的写论文,认真的做论文。有时候在那里玩。他们不担心桌子是否平整,也不觉得地面不平有什么不好,因为那是他们学习的天堂。我喜欢这里,因为我们可以听到老师渗透校园的讲课,看到老师认真写教案,认真批改作业,看到老师脸上稚气的笑容……。更重要的是,有一双渴望知识的眼睛,孩子们大声的朗读,孩子们写的工整的文字,他们响亮的歌声,他们戏谑的笑声。

教室里没有多媒体,没关系,我愿意用粉笔把学到的知识一个字一个字写在黑板上;校园里没有操场,没关系,我可以带孩子在草地上玩,在砖地上跑,在荒地上跳;办公室里没有省力的笔,没关系,我用水笔和圆珠笔写字;学校没有节日聚会,没关系,我带孩子玩;我们没有音乐、体育、艺术等方面的老师。没关系,我来教孩子;土路坑坑洼洼,泥泞不堪,都无所谓。我只是骑自行车时需要小心。……累不要紧。我能吃苦耐劳,因为我是特岗老师。

我们班有30个孩子,几乎都是留守儿童。爸爸妈妈出去工作,爷爷奶奶在家照顾。有的爷爷奶奶每天骑两三个轮子的电车送孩子上学接孩子放学,有的骑自行车或者走路上学回家。我希望那条路上不会下雨。因为下雨下雪,土路变得泥泞。大坑里全是泥水,凹凸不平的地面很滑。如果我不小心,我会在泥泞的路上滑倒。这条泥路对我来说已经够难的了,何况是老人和孩子。我不想下雪,因为路上会结冰。在光滑的冰面上骑车,每一步都很困难。但是必然会有雨雪,所以希望社会和学校慷慨解囊,把这条可怕的土路修成全新的砖路或者水泥路。我有一个梦想,有一天,和孩子们一起唱歌,在新的道路上蹦蹦跳跳,我的爷爷奶奶可以很轻松的在新的道路上开车。

无论是出去挣钱供孩子好好上学的父母,还是默默在家照顾孙子孙女的爷爷奶奶,都同样平凡而伟大。他们把孩子托付给学校和老师,无限信任,这是我们老师的莫大荣幸。我下定决心:我要用爱和知识喂养我的孩子,我要毫无保留地把我的知识、经验和做人的原则传授给他们。我做了我认为和坚持的事情:提前准备好教案,计划好要讲哪节课,怎么讲;利用上课时间批改作业和卷子,检查每一个标点符号,然后一个个标注日期,写一个大大的优秀,在作业和卷子上写鼓励的话;所有有进步的同学都会表扬,退步的同学也会告诉他们不要气馁;学生吵闹打架,去调解安慰,让他们明白什么是错,改正;每周学一首儿歌,记住歌词再教孩子唱歌;思考手写报纸的主题和结构,让孩子在黑板上写字画画;教大家制作年卡,然后送给自己最亲的人;学“你蹲我蹲”等好玩的游戏,然后和小朋友一起娱乐;自己做小船等小礼物,给孩子写祝福;召开元旦下午会,选择适合儿童表演的歌曲、舞蹈、相声等节目;吹气球,在上面写下祝福老师的话,然后让小朋友送给亲爱的老师;不会放弃任何孩子,表扬努力学习的孩子,让他们成为班里的榜样。耐心说服那些不努力学习的孩子去读书写字,时刻关注他们的表现,表扬他们的进步。有心理问题的孩子经常和她一起玩,一起说话,教她写字说话……爸爸妈妈不能在身边的时候,我会像妈妈一样照顾他们。

孩子懂事,好学,好动。我写在黑板上的每一个字,他们都大声读出来,认真记着;我说的话和我说话时的表情,他们会以适当的方式学习;我教的每一首歌,他们都学得很开心,下课还一直哼着;我画花草,他们都一一模仿;讲课时,孩子们的小眼睛一直盯着黑板;作业布置好了,他们竞争谁写得又快又好;提问的时候,他们高举双手,挣扎着回答问题,急着发作业,擦黑板;下课后,会有小朋友躺在我身边看我改作业。会有小朋友拉我跳绳踢毽子。他们总是第一个发现我换了衣服或者发型,天天夸我好看。每次我在黑板上写字或者画画,他们总是夸我写的字,画的图好看。每次教新歌,他们总是夸我唱得好。他们会很高兴得到我的赞美,会为他们送来的牛奶和面包欢呼,会在我来的时候欢呼雀跃,会在放学后礼貌的和我道别。……他们每天快乐地上学、上课、放学。孩子们总是表扬我,从不批评我。他们是一群善良纯洁的天使,认为世间万物都是美好的,把一切都变成了美好。它们从来没有碰过我,是上帝给我最珍贵的礼物。孩子们说我像妈妈,我愿意像妈妈一样守护他们。我会尽我所能帮助他们,不怕前方有任何困难。

我不怕烈日炎炎,也不怕刺骨的寒风和漫天的尘土;不怕一路冷雨雪泥;不怕手脚冰凉;不怕没时间休息;不怕上课喊哑,生病,尿尿;我不怕右臂右手因为长时间写粉笔字而酸痛;不怕被灰尘覆盖,拖着疲惫的身体回家;我不怕冒雪,用冻僵的手脚给孩子堆雪人。……我不怕吃苦,不怕累。我怕有的孩子上课听不好,下课不认真写作业;我怕有些孩子没有听到我的声音或者听不懂;我怕他们学习时不动脑;我怕有的孩子不敢大声回答问题;我怕有的孩子因为考试不理想而失望,我怕有的孩子因为考试好而骄傲;我怕有些孩子会因为受委屈而哭,我怕有些孩子会因为打架而受伤;我怕有些孩子会生病;我怕有的孩子会先自暴自弃。我害怕的是妈妈们担心的。我宁愿它发生在我身上。我不会抛弃任何一个孩子,但会对他们负责到底,无论过去现在还是未来。我一直有足够的耐心去说服一些孩子去学习,同时也会让课堂足够生动,调动他们学习的主动性;会给一些孩子布置符合课程标准且自己感兴趣的作业;用我最大声的课给不懂的同学讲解;鼓励孩子在课堂上独立思考,表扬不同的答案,课后要求和督促孩子独立写作业;鼓励内向的孩子大胆说出自己的想法;我会为考试不及格的同学加油,期待下一步的进步。我会告诫好学生不要骄傲,希望下次能更好。把那些心里委屈的孩子收拾干净,擦干眼泪。尽量扑灭打斗痕迹,一旦发生,迅速处理伤口,说明真相,让打斗方向被殴打方道歉;让孩子饭前洗手,让教室经常通风,带领大家打扫教室,提醒孩子御寒保暖,注意预防。当孩子们说他们感觉不舒服时,他们应该迅速量体温。如果生病了,打电话给父母,让他们带孩子去看医生。督促孩子按时吃药,安慰生病的心灵。我不会放弃任何孩子,也不会允许孩子放弃自己。我会用我的耐心和爱心去感化他,让每一个孩子都自信快乐……总之,我会是一个好老师,一个好妈妈。此外,我将继续学习新的教育理论、技能和经验,以提高我的教学能力。想尽一切办法丰富孩子的课外生活;经常和他们交谈,了解他们的想法……

我是很多特岗老师中的一员。我们学校是很多农村中小学之一,也是一些条件差的学校之一。我们学校的留守儿童只是很多需要关注的留守儿童中的一小部分。我深深理解我们学校对教师的需求。现在只有两个年级,3456年级以后慢慢加。四位老师能忙吗?事实上,今年,加上往年特岗教师的数量,不能满足我们农村学校的教师需求。如今,农村孩子的教育应该由农村教师来承担,未来更应该由新一代年轻的特岗教师来承担。我们更新了教育理念、方法和技巧,还有童心和活力,更容易进入孩子的内心,给孩子更好的精神引导。同时,我们可以向有经验的老师学习,同时分担他们的负担。更多的留守儿童需要我们更多的帮助。希望国家和社会更加重视留守儿童,更多优秀的特岗教师投入农村战场。

作为一个特殊的老师,我知道我和一个正式的老师一样,一直在努力为照顾留守儿童付出力所能及的代价。我能理解特岗老师的喜、苦、累。我想对包括我自己在内的特岗老师说:辛苦了!干得好,继续!我们是一群刚离校的大学生,也是一群刚长大的孩子。我们这些大孩子和留守儿童需要国家和社会的关注。我们愿意致力于农村教育。作为普通人,我们也需要物质奖励和精神鼓励与赞美。我们的特殊职位一次支付四个月的工资。经过五个月的努力,我最近拿到了四个月的工资。经过半年的努力,终于有了回报。这半年,我住在家里,吃饭,买书买衣服,骑电动车上学,这些都花了我爸妈的钱,我觉得很惭愧。一些特岗朋友住在学校,离家很远。他们要自己支付生活费和往返车费,已经借钱生活了。希望接下来四个月的工资能按时在四个月内发完,最好一月发一次。还有,我们的工资能不能涨的和正规老师一样多?领导努力了。我觉得这不仅仅是工资的问题,更是一个地方是否尊重特岗教师,是否足够重视农村教育的问题。

每次县或中心学校派人来视察,都是关心我们有没有值班,有没有写教案、业务档案、会议记录,学校的卫生安全做得好不好……。希望各位领导在检查我们劳动的同时,能关注我们的生活和工作。如果领导能再问我们怎么吃饭,工作累不累,我们就不习惯了。……天冷,穿厚一点的衣服。下雨了,路上注意安全;努力,做得好……我们可以像关爱留守儿童一样关爱我们的特岗老师,这会更加温暖我们的心。我们会越来越努力。希望国家和社会能像关爱留守儿童一样关爱我们新一代的年轻特岗教师。我们都想在三年内,甚至一辈子,教育和照顾好农村学校的留守儿童。然而,当物质和精神回报无法支撑我们的生活,无法随着物价上涨而生活时,我们只能选择放弃。希望有更丰厚的工资,更体贴的精神关怀来留住现在的特岗老师,甚至吸引更多优秀的大学生下乡。

特岗老师,大龄儿童和留守儿童,慢慢融为一群相亲相爱的孩子。亲爱的孩子们,一起加油!听着!上课,老师好;小耳朵,站起来;小眼睛,看老师;小嘴,紧闭;老师讲,认真听;提问,举手回答;赞美他,最好的;放学后,排队。这是我和孩子每天上课爱玩的对话游戏。对话中,我问了三个字,孩子们答了三个字。比如我说:上课了。孩子们回答:老师好。

不要问我是谁,从哪里来。哪里有留守儿童,哪里就有我。

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